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Les petits déjeuners

Mardi 15 septembre 2 15 /09 /Sep 14:04

 

Petit déjeuner thématique du fffod


 

Normes e-learning : où en est-on 10 ans après ?

 

 Le mardi 13 octobre 2009 de 8h30 à 10h30

Au PROCOPE, 13 rue de l’ancienne comédie, Paris 6e – métro Odéon

 

 

 

Les publications des normes e-learning s’accélèrent…

 

Le sous comité technique ISO/IEC JTC1/SC 36 sur « l’Informatique pour l’éducation, la formation et l’apprentissage » est né il y a dix ans. 12 normes ont été publiées depuis 2004 mais 42 projets sont « dans les tuyaux » dont 10 seront publiées dans les prochains mois.

 

Un des projets les plus importants, tant du point de vue économique que technique, pour les acteurs du e-learning concernent le standard SCORM(1) qui va être adopté par Iso. Plus précisément, l’ensemble des spécifications SCORM favorisant l’adaptabilité, la durabilité, l’interopérabilité et la réutilisation des contenus pédagogiques deviendront des normes officielles Iso.

 

« Les normes constituent un moyen de contrôle des marchés de produits ou de services » rappelait Bernard Blandin dans un entretien paru dans Inffo Flash n° 737(2). Lors de ce petit déjeuner thématique, il présentera les travaux en cours de normalisation, analysera les conséquences sur le marché du e-learning et répondra à vos questions.

 

Bernard Blandin est directeur de recherche au Cesi, Secrétaire général du FFFOD et animateur d’un groupe de travail international de l’ISO (ISO/IEC JTC1 SC36-WG3).

 

Nous invitons tous les professionnels concernés par la formation à distance et le e-learning, à s’informer et à échanger sur ces questions.

 

(1) SCORM : Sharable Content Object Reference Model.

(2) Le Point sur la normalisation. Inffo Flash n°737 : http://www.centre-inffo.fr/Bernard-Blandin-le-point-sur-la.html

 

 

 

Participation individuelle non membres : 60 € (membres : 30 €)

Bulletin d'inscription à télécharger et à renvoyer avec le règlement ci-joint

 

 

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Lundi 8 juin 1 08 /06 /Juin 18:30

 

Le 16 juin, le fffod organise un petit déjeuner thématique Formation et Identité numérique  où Hubert Bouchet, membre de la CNIL, présentera l'évolution des droits et des technologies en matière de données personnelles. N'est-il pas indispensable aujourd'hui de former à l'identité numérique ? Christophe Batier, responsable R&D pour le service Tice de l'université Lyon 1, nous montrera pourquoi et comment.


Plutôt que de nier ou d'interdire Facebook, l'université de Lyon 1 a préféré mettre au point une application Facebook sur sa plateforme qui permet aux étudiants de construire leur réseau et leur chaîne de cours, de gérer leur avatar et leur identité numérique.


Christophe Batier a déjà présenté à la Cantine il y a quelques mois sa démarche « application spiral Facebook » : sur Slideshare en lien. Ainsi qu'à l'Université Vivaldi « identité numérique et apprentissage : quels liens ? »: sur Slideshare en lien

 

Soyez nombreux le 16 juin. Vous verrez pourquoi et comment former un internaute averti et un apprenant actif.



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Mardi 26 mai 2 26 /05 /Mai 16:22

Le FFFOD organise un petit déjeuner-débat autour du thème :

Formation et identité numérique

le 16 juin - 8h30/10h30 - à Paris au Procope


La liberté sur Internet, ça s'apprend !


Apprendre à gérer son identité numérique et à maîtriser sa e-réputation devient indispensable pour tout internaute. Qu'il agisse à titre personnel ou à titre professionnel, l'internaute doit prendre conscience des enjeux liés à l'identité virtuelle et les formateurs doivent l'y aider.


Entre la légèreté de certains qui n'hésitent pas à se confier en ligne et la paralysie des autres qui s'interdisent tout, comment rester maître de son image sur internet ?


Comment évolue la loi ? Quelle transparence ? Quelle protection ? Quid du droit à l'oubli ?


Internet ne connaît pas les frontières entre nos différentes vies. Quelles implications pour l'identité numérique ? Faut-il cloisonner ?


Le temps de la formation est le temps de la construction de son savoir et de l'image de soi. Ne serait-ce pas aussi le temps idéal pour la construction de son identité numérique voire de ses identités numériques ?


Au programme :


1.     Identité numérique & Réputation numérique, qu'est-ce que c'est ?

Panorama, définition et démo

par Fanny Damon, responsable du service Ingénierie de Formation au GNFA

 

2.     De la collecte des données personnelles à l'identité numérique

•          Liberté et sécurité

•          Des droits de l'internaute et de leur effectivité

•          De la réalité panoptique virtuelle

par Hubert Bouchet, membre de la CNIL et du Conseil Economique et Social

 

3.     Identité numérique & Formation, pourquoi ?

•          Dans la vie perso

•          Dans la vie pro

•          Quand perso et pro ne font qu'un

par Christophe Batier, Responsable R&D pour le service Tice de l'université Lyon 1

 



Ce petit déjeuner-débat a été conçu par notre membre Fanny Damon, responsable du service Ingénierie de Formation au GNFA - Groupement National pour la Formation Automobile.


Nous invitons tous les professionnels concernés par la formation et la FOAD à s'informer et à échanger sur ces questions.


Inscription et frais de participation (60 € et adhérent du fffod : 30 €) à renvoyer à sonia.lelouarn@fffod.org


Programme et bulletin d'inscription à télécharger (pdf) en lien

 

Ce petit déjeuner a fait l'objet d'un article de Nicolas Deguerry dans Inffo Flash de juillet en ligne dans "Actualité de la FOAD" du site de Centre Inffo.

L’article « Apprendre à gérer son identité numérique » en lien



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Mardi 2 janvier 2 02 /01 /Jan 17:36

Compte-rendu de l’intervention de Bernard Blandin au

Petit déjeuner du FFFOD du 19 décembre 2006

 

 

Le référentiel de bonnes pratiques d’utilisation des TIC pour réaliser des évaluations

Norme ISO/IEC 23988

 

 

Inspirée par des travaux britanniques, la nouvelle norme ISO/IEC qui sera publiée d’ici fin février 2007 vise à assurer la qualité de tout dispositif d’évaluation qui intègre des technologies en mode local, Internet ou Intranet.

 

 

Il s’agit principalement de garantir la sécurité des épreuves ainsi que l’égalité d’accès et de conditions de passation. Pour ce faire, la norme établit une procédure et passe en revue, l’ensemble des points, surtout techniques, à vérifier par chacun des acteurs concernés (certificateurs, distributeurs et centres d’évaluation). L’enjeu est donc de crédibiliser un mode d’évaluation dont on conçoit aisément les avantages, mais qui suscite tout aussi facilement la méfiance en raison du rôle confié aux « machines ».

 

 

Au vu des détails envisagés par les promoteurs de cette norme, on devine qu’ils ont voulu rassurer en cherchant à égaler, sinon dépasser, les conditions de passation garanties par le traditionnel papier-crayon en présentiel. Il en résulte un inventaire qui peut impressionner de prime abord, mais qui constitue en fait un guide pratique dont l’essentiel repose sur des mesures de bon sens.

 

 

La discussion avec les participants a notamment permis d’éclaircir les points suivants :

 

 

La norme est-elle obligatoire ?
Comme pour toute norme, le respect de ces préconisations est lié à un engagement volontaire qui s’inscrit dans le cadre d’une démarche qualité. Il ne saurait donc y avoir d’obligations, hormis celles liées aux exigences fixées dans le cadre d’attribution de marché.

 

 

Quid des évaluations à domicile ?
L’identité d’un candidat ne pouvant être garantie à distance, cette modalité n’est pas prévue par la norme.

 

 

Quelle est la position de l’Education nationale ?
L’Education nationale n’a pas réagi à ce jour.

 

 

Peut-on envisager une norme européenne ?

 

Il n’y a pas aujourd’hui de normes européennes mais un groupe de travail qui produit des spécifications. On peut toutefois consulter sur www.cenorm.be des Wosrkshop Agreements qui pourront servir à l’édification de normes lorsqu’un comité technique sera créé. Voir notamment l’atelier sur les Learning Technologies.

L’Europe pourrait tenter d’affirmer un modèle centré sur le respect des données personnelles lors de la conférence EDEN 2007[1].

 

 

Nicolas Deguerry

 

 

Bernard Blandin propose un powerpoint de présentation très complet que vous pouvez télécharger (http://www.fffod.org/fr/doc/pd/Presentation191206.ppt).

 

 

 

 

 

 

 

 



[1] EDEN Conference 2007 « New Learning 2.0? Emerging Digital Territories –  Developing Continuities – New Divides”, du 13 au 16 juin 2007 à Naples (Italie).- http://www.eden-online.org/

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