Forum Français pour les Formations Ouvertes et à Distance
Le jeudi 19 novembre 2009 à Paris : Crise, sortie de crise : quel accompagnement de la formation ?
Les 8es rencontres du fffod du 13 au 15 janvier 2010 à Strasbourg
Aujourd'hui ouverture du blog du FFFOD
Dans un premier temps à l'usage des membres du bureau et du CA
je vous suggère de vous inscrire et de faire vos remarques , dans ajout d'un commentaire en bas de chaque article,
remarques sur les rubriques, les liens etc...
jean Guilvout
ZDNet publie le
L’école de commerce a installé sur son campus de Nice une salle d’e-learning, qui permettra la diffusion en temps réel et à distance des cours. Comme beaucoup d'autres grandes écoles, l’Edhec cherche à muscler sa politique de formation sans présence physique.
L’article : http://www.zdnet.fr/entreprise/management-rh/e-recrutement-carrieres/0,50007186,39365857,00.htm
Dans un article du Monde daté du 21 décembre 2006, Daniel Kaplan (délégué général de la FING) interpelle les candidats à la présidence sur la civilisation numérique et leur pose quatre questions.
L'article : http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-847699,0.html
Boursorama -
ASSIMA, 1ére société britannique à s’introduire sur le marché Alternext à Paris, annonce l’acquisition d’une société de eLearning irlandaise. Après avoir récemment annoncé l’acquisition d’une société de e Learning danoise, Assima renforce sa présence ...
Le communiqué : http://www.boursorama.com/infos/actualites/detail_actu_societes.phtml?&symbole=1rEPALSIM&news=3854311
Dans le supplément emploi de "Libération" du 18 décembre, un dossier sur le e-learning :
Le dossier de Libé : http://www.liberation.fr/vous/emploi/223848.FR.php
Inffo flash du 16 décembre précise à propos du rachat de NETg par Skillsoft :
"La société irlandaire, Skillsoft, spécialisée dans le e-learning, a acquis l'éditeur américain de contenus numériques NETg pour 285 millions de dollars. Skillsoft compte ainsi se positionner sur le marché de la formation auprès des entreprises, qu'elle estime à 13,2 milliards de dollars. Elle évalue le chiffre d'affaires consolidé de NETg à environ 160 millions de dollars en 2005 avec "une marge brute d'approximativement 72 %". 74 % du chiffre d'affaires en 2005 de NETg proviennent de ses activités sur les contenus e-learning. Les activités de tutorat, de conseil, de vente de supports écrits de cours représentent ses autres sources de revenus."
Sur « Les métiers en 2015 »
L’étude du Centre d’analyse stratégique : http://www.travail.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_metiers_2015.pdf et les nombreux commentaires parus à cette occasion dans http://news.google.fr/
La Dares publie dans "Premières Synthèses de janvier 2007 : La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l'apprentissage en 2004 http://www.travail.gouv.fr/IMG/pdf/2007.01-02.1.pdf Dans Les Echos du 9/01/07 un article « La formation professionnelle, une manne de 24 milliards » L’article : http://www.lesechos.fr/info/france/4521884.htm
Dans La Tribune.fr un article du 08/01/07 "La formule CNED permet se former avec une grande flexibilité"
Dans les Echos.fr un article de J-C Lewandowski du 5 janvier " Innovations pédagogiques dans la formation" - Théâtre, tutorat, apprentissage informel... Des outils nouveaux se répandent dans la formation continue. Reste à les combiner.
L’article : http://www.lesechos.fr/info/metiers/4519623.htm
Dans Focus-RH un article du 4 janvier " Le e-learning fait peau neuve"
L’article : http://www.focusrh.com/article.php3?id_article=1216
Du 29 au 31 janvier 2007 au Palais des Congrès de Paris, iLearning Forum Paris 2007 : http://www.ilearnforum.eu/bienvenue-au-ilearning-forum-paris-2007/view?set_language=fr
Les 13, 14 et 15 mars 2007 au CNIT Paris La Défense, E-LEARNING EXPO lors du 13e Solutions Ressources Humaines :
La plaquette : http://www.groupesolutions.fr/documents/plaquettee-learning.pdf Le site : http://www.solutions-ressources-humaines.com/elearning_salon_ressources_humaines.htm
Les 14 et 15 mars 2007 au CNIT Paris La Défense, Rencontres du e-learning et de la formation mixte :
http://www.groupesolutions.fr/2007/ELEARNING/documents/e-learning-2007.pdf
Du 23 au 24 mai 2007 à Montpellier, EDUCMED 2007 : le fffod y sera présent.
La plaquette du salon : http://www.educmed-expo.com/EDUCMED2007_6pages.pdf
Le site d’Educmed : http://www.educmed-expo.com/
Prochains rendez-vous européens - les 23 et 24 mai 2007 séminaire EFODL à Belfast "Demonstrating Transformation in Le@rning: Practice, Process and Product"
Présentation en français
Le site, l’inscription : http://efodl.belfastinstitute.ac.uk/
Appel à contributions : http://efodl.belfastinstitute.ac.uk/papers/
- du 13 au 15 juin 2007 Colloque EDEN à Naples : "New Learning 2.0 ? - Emerging digital territories - Developing continuities - New divides" -
Renseignements : http://www.eden-online.org
Appel à contributions : http://www.eden-online.org/eden.php?menuId=336
EDEN nous a annoncé que la prochaine session des Ateliers Recherche d'EDEN se tiendra à Paris à l’Unesco en octobre 2008.
Le 9 février 2007 après-midi à l’Université de Paris-Dauphine, le Centre d’Ingénierie Pédagogique de l’Université Paris-Dauphine organise un séminaire sur « Le Podcasting, un nouvel outil pour la formation et la formation à distance » :
Information et inscription : http://www.dimet.fr/Tice/Evenements.html
Vous pourrez consulter deux dossiers sur l'utilisation pédagogique des Podcasts sur Educned et sur le Café Pédagogique :
http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/default.htm
Le salon EducMed 2007 (initialement prévu du 21 au 23 mars 2007) à Montpellier change ses dates. Il aura lieu au mois de mai (du 23 au 25 mai 2007).
Le communiqué de presse : http://www.educmed-expo.com/Communique_de_Presse_2.pdf
Le site : http://www.educmed-expo.com/
EduTice : la Maison des Sciences de l'Homme de Paris propose des archives ouvertes pour l’éducation et les technologies de l'information et de la communication, en accès libre et gratuit, pour un usage privé ou à des fins d’éducation ou de recherche
« Un des objectifs de l’archive EduTice est de rendre visible et accessible la production en langue française concernant la recherche sur les technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE) et la formation, en gardant un esprit d'ouverture invitant aussi le dépôt de documents écrits en d'autres langues.
On trouve sur l'archive EduTice deux types de dépôt :
- Des documents déposés directement par leurs auteurs, chercheurs et praticiens du domaine des TIC en éducation et formation. Est privilégié le dépôt de contributions validées scientifiquement, qu'il s'agisse de documents déjà publiés ou en passe de l'être. Ces documents peuvent être des articles de revues, des thèses, des communications de colloques ou de congrès, des chapitres d'ouvrage, des ouvrages, etc. Un auteur peut également déposer un document en cours de validation scientifique. Ce document a alors le statut d'une pré-publication suivant la tradition des archives ouvertes.
- Des collections de revues fonctionnant suivant le principe de l'accès libre et gratuit, ou des périodiques dont les archives sont devenues librement accessibles. »
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Sur ZDNet le 2/2/07 « Interview de Christophe Batier, université de Lyon 1 : Les contenus d’e-learning doivent pouvoir changer de forme » par Rodolphe Helderlé.
http://www.zdnet.fr/entreprise/management-rh/collaboratif/0,50007183,39366709,00.htm
Sur ZDNet le 28/01/07 « Formation : la Bred adopte l'e-learning » par Philippe Astor. Pour former ses salariés, le groupe bancaire français a choisi depuis quelques années la formule de l'e-learning en mode ASP, en développant notamment un partenariat avec IBM. Une expérience qui lui a permis de réduire de moitié ses coûts de formation.
http://www.zdnet.fr/entreprise/gestion-finances/logistique/0,50007177,2103111,00.htm
Sur Journal du net.com le 04/01/07 « OCP optimise la formation présentielle à l'aide du e-learning ». Le distributeur de produits pharmaceutiques s'est tourné vers les solutions e-learning de Bernard Julhiet Group pour offrir une formation aux nouveaux arrivants dès le premier jour. En attendant la suite. http://solutions.journaldunet.com/0701/070104-cas-ocp-eprogress.shtml La réalité virtuelle pour la prévention des risques domestiques. MACIFOO est un dispositif immersif dans un environnement 3D destiné aux enfants de 7 à 9 ans. Il sera mis à disposition des écoles et des centres de loisir par la Macif. http://www.macif.fr/WCM/NWCMInter.nsf/vRESSOURCES/CommuniqueID_069FCA8532B6EAE5C125723D0050FE8B/$file/ID_069FCA8532B6EAE5C125723D0050FE8B.pdf
----- La formation sous les sunlights
La cour des comptes vise les OPCA dans son rapport annuel paru le 8 février. Voir à ce propos l’article du Monde du 9/2/07 : http://www.lemonde.fr/web/articleinteractif/0,41-0@2-3224,49-864889@45-2922@51-864862,0.html La formation et la société de la connaissance : débats pour la présidentielle. Certains candidats à la présidentielle parlent beaucoup de formation. Que proposent-ils ?
Sur le site de Ripostes de France 5, Serge Moati présente les principales positions des candidats de :
Ségolène Royal : Le droit individuel à la formation tout au long de la vie
Nicolas Sarkozy : Le compte-épargne formation individuel
François Bayrou : l’UDF propose également un compte épargne formation dans son avant-projet pour les législatives (http://www.udf.org/legislatives_2007/avant_projet.pdf).
Marie-George Buffet : le PCF propose la construction d’un système de Sécurité d’emploi ou de formation (http://www.mgbuffet.org/IMG/pdf/programme_2007.pdf).
Dominique Voynet propose une réforme profonde de la formation professionnelle. Des plans sectoriels régionaux de formation seront mis en œuvre visant à la création d’emplois obtenue grâce à la conversion écologique de l'économie. La sécurisation des parcours professionnels sera assurée par le passage du contrat de travail au contrat d’activité qui intégrera : activité salariée, droits à formation sous forme d’un capital de départ, droit à indemnité chômage.http://elections.lesechos.fr/elections-presidentielles-2007/theme/emploi/300124525.htm
Sur le blog de Savoirs pour Tous, dans sa lettre aux candidats, Bruno Fajnzilberg se réjouit des déclarations des candidats sur le droit individuel à la formation, déplore la réalité du DIF et propose de mettre en œuvre le chèque formation.
Daniel Kaplan, délégué général de la FING, a interrogé les candidats dans le Monde du 20/12/06 sur le rôle de la technique dans la production de l’avenir, les grands projets numériques structurants, leur soutien à l’innovation et à la recherche, leur réponse à l’avènement d’une société mondiale multipolaire de l’économie et de la connaissance dans son article « La société numérique en marche » (http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=17957). Un débat a eu lieu le 25/01/07. Peut-être connaîtrons-nous bientôt les réponses des candidats sur http://cinum.viabloga.com/news/sans-titre ).
Formation professionnelle : le Sénat enquête
Une mission commune d’information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle a été créée par le Sénat pour " contribuer par ses propositions à l'efficacité de chacun des 24 milliards d'euros investis chaque année dans la formation professionnelle".
Les internautes sont invités à contribuer au débat en ligne. Les premières questions font débat. " L'idée d'une césure durable entre une formation initiale déterminant précocement le statut professionnel et une formation continue axée sur l'adaptation à l'emploi et la compétitivité de l'entreprise est souvent évoquée. Qu'en pensez-vous, faut-il en sortir, comment ? A votre avis, les entreprises et les salariés considèrent-ils la formation continue comme un investissement stratégique ? Est-elle plutôt ressentie comme une « taxation supplémentaire », un moyen « d'acheter la paix sociale » ? La gestion assez largement paritaire de la formation professionnelle continue des salariés est-elle une garantie d'efficacité des actions de formation ? La gouvernance de la politique de formation continue est-elle suffisamment lisible et efficace ? Quelles seraient à votre avis les distorsions majeures à corriger, les pistes à suivre en matière de gouvernance du système ?"
Pour contribuer : http://www.senat.fr/commission/missions/Formation/contributions.html
Un article d’IndiceRH du 5 février 2007 : "CrossKnowledge dévoile sa nouvelle suite de solutions de formation à distance" CrossKnowledge, spécialiste européen du développement des compétences managériales à distance par les nouvelles technologies, dévoile sa nouvelle suite de solutions de formation à distance.
http://www.indicerh.net/sections.php?op=viewarticle&artid=5597
Les Rencontres du e-learning au Puy-en-Velay le 1er mars 2007
Le GRETA du Velay organise le 1er mars 2007 ses troisièmes rencontres « e-learning & territoires ruraux ». Comment les personnes isolées peuvent tirer bénéfice des technologies ? Comment développer les usages individuels et collectifs ? Quelles formations et quels accompagnements sont nécessaires pour favoriser l’émergence d’initiatives en milieu rural ? Parmi les intervenants : des animateurs de réseaux agricoles, des formateurs (APP, CFPPA), des élus venus de toute l'Europe.
Le programme : http://lesrencontres.velay.greta.fr/
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