Le marché

 Ford confie un programme de formation à Dassault Systèmes

Article de ITR Manager du 30 juin 2008 en lien

 

Promotion d’un lieu touristique ou formation ?

L'office du tourisme des Bahamas lance son e-learning

Un article de Tourmag du 9 juin en lien

 

* * *

Démocratiser l’accès à la formation en gestion grâce au e-learning

Depuis plus de 10 ans, l’IAE de Caen entretient des relations fortes avec le continent africain dans le but de démocratiser l’accès à la formation en gestion. Plus de 500 étudiants d’Afrique Noire ont été formés grâce aux programmes proposés en e-learning, en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur locaux. L’IAE et Ingénium, le concepteur des modules e-learning, ont noué des partenariats avec 6 pays…

Article du 26 juin de Capcampus « L'IAE et Ingénium signent un partenariat au Bénin » en lien

 

* * *

 

Mobile learning en Développement Durable

Un article des Echos du 30 juin enrichi de liens par François Godlewski sur son blog à propos d’une aventure formation : des élèves ingénieurs de Telecom Bretagne expérimentent le mobile learning à travers l’Europe pour dresser un état des lieux des technologies vertes  

L’article en lien

 

* * *

Jeux et mondes virtuels

 

Le mandarin s'apprend dans les environnements virtuels

Un article de l’atelier du 26 juin sur une initiative de l’université de l'Etat du Michigan qui propose un Jeu en ligne massivement multi-joueurs pour apprendre le mandarin en s'immergeant dans une société chinoise recréée de toute pièce.

L’article en lien

 

Des jeux d'apprentissage culturel pour les bibliothèques

Un article de l’atelier du 30 juin sur un projet de l'American Library Association d’un guide web permettant aux bibliothèques de développer des jeux d’apprentissage culturel.

L’article « une boîte à outils online pour faire de la culture un jeu » en lien

 

Un campus universitaire dans un monde persistant

Interview de Laurent Bertran de Balanda, directeur de l’Institut e-tribArt, une école 3D et d’effets spéciaux sur un campus universitaire dans un monde persistant en 3D temps réel.

Dans Virtual worlds News (19/06/08). L’Interview en lien

 

* * *

Tic et handicaps

Traduction virtuelle en langue des signes

Un article du Monde du 28 juin « Des avatars parleront la langue des signes » en lien

 

Lecteur d'écran pour malvoyant accessible en ligne

Le service gratuit WebAnywhere en anglais

Un article de l’Atelier du 26 juin en lien

 

Une société de l'innovation par et pour tous les âges

Dossier réalisé par Jean-Yves Ruaux sur Seniorscopie.com sur la 6e université de printemps de la FING du début juin sur l’innovation numérique et le vieillissement. Des constats, des projets et des pistes pour l’appropriation du numérique par tous.

Le dossier en lien

 

* * *

Réseaux sociaux

 

Les réseaux sociaux sont bons pour l'éducation

Fréquenter des plates-formes communautaires est un moyen pour les élèves d'acquérir de nombreuses compétences.

Article de l’Atelier du 23 juin à propos d’une étude réalisée par des chercheurs en technologies de l’éducation à l’Université du Minnesota. L’article en lien

 

Les réseaux sociaux, piliers de la vie numérique

Les plates-formes communautaires prennent une place de plus importante dans la vie des internautes. Dans leur vie personnelle comme professionnelle : les réseaux d'entreprise se multiplient.

Article de l’Atelier du 17 juin sur une étude de Consumer Internet Barometer en lien

 

* * *

 

Explorons le Web 2.0 

Un blog sur l’Explorcamp pour le Cetelem avec les présentations : Explorons le Web 2.0 ; Blogs et microblogging ; RSS mode d’emploi ; Metavers, Web 3D, SecondLife ; les outils de collaboration à distance ; diffusion vidéo sur le Web. (lu sur Adverbe.com de Xavier de Mazenod)

Le blog : http://explorcampcetelem.wordpress.com/

 

* * *

Education nationale

Les Assises du numérique

Des usages des TIC dans la classe 

Des témoignages d’enseignants qui démontrent l’intérêt de l’utilisation des TIC en classe pour insérer de la créativité, de la mutualisation, du travail d'équipe dans l'éducation.

Article de Françoise Solliec (Café Pédagogique) en lien

TICE : enfin du concret !

Sur le même sujet, un article de Educpros du 27 juin en lien

 

Gestion RH

Evaluation au mérite des enseignants

Est-elle efficace ? Est-elle juste ?

Le Café Pédagogique propose un dossier sur ce thème dans son mensuel en lien

 

Pédagogie

Quelle stratégie pour les militants pédagogiques aujourd’hui ?

Le texte de la conférence de Philippe Meirieu du 15 mars 2008 lors de la rencontre organisée par les CEMEA à l’INRP à Lyon : « Éducation nouvelle, espoir d’une éducation renouvelée »

Le texte en lien

 

* * *

 

Internet n’existait pas en 1969 mais on y pensait

La preuve cette vidéo étonnante sur le site de l’INA « Internet, l'anticipation » en lien

 

* * *

 

Des expériences et des pratiques réussies pour lutter contre l’illettrisme

L’ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme) organisait le 14 mai dernier une rencontre nationale « Quels usages TIC pour lutter contre l’Illettrisme ?». Elle met en ligne sur son site un document « Points de repères » sur les travaux et les expériences présentées lors de cette rencontre et annonce, pour bientôt sur son site, un espace de mutualisation et de partage des ressources et des bonnes pratiques en matière de prévention et de lutte contre l'illettrisme.

Le document de l’ANLCI en lien

 

Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte contre l’illettrisme

L’article d’Yves Ardourel «Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte contre l’illettrisme» du Hors série de Distances et savoirs (2008) est en ligne.

Résumé. Dans la lutte contre l’illettrisme en France, la foad a une place modeste, mais réelle. En examinant la situation de la foad comme moyen pour développer les compétences de base et lutter contre l’illettrisme, il apparaît qu’elle est à la fois possible et souhaitable.

L’article en lien

C’est le titre de la critique de Julien Llanas de l’ouvrage de Marie Prat « E-learning. Réussir un projet » (ENI) que le site nonfiction.fr vient de publier.

Julien Llanas craint que le processus d’industrialisation décrit dans l’ouvrage de Marie Prat ne soit le prélude à la généralisation d’une éducation numérisée et standardisée et n’annonce des effets de gammes, une dégradation des conditions des enseignants et des opérations de dumping pour imposer une norme ou un canal de diffusion. Il appelle à la vigilance pour « que l’industrialisation de l’éducation ne limite pas la diversité et la richesse des pratiques enseignantes à l’échelle globale, tout en gardant à l’esprit que cette révolution est inévitable car elle représente beaucoup d’opportunités et d’espoirs pour la communauté éducative mondiale. »

La critique en lien

Un portail en langue des signes pour les étudiants toulousains

Signetonavenir.org fournit des informations pratiques aux étudiants malentendants, avec des témoignages vidéo en langue des signes.

Article de 01net du 5/6/08 en lien

Les écrans d'ordinateur s'ouvrent aux malvoyants par le toucher

Les synthèses vocales ne sont pas seules à permettre aux aveugles de connaître le contenu affiché sur l'écran de leur PC : une manette robotisée propose de leur faire ressentir les formes en reproduisant la sensation du toucher.

Article de l’Atelier du le 09 Juin 2008 en lien