Jeudi 2 avril 2009

Visa Compétences, le magazine de l'AFPA, a suivi le jeudi de l'AFREF et du FFFOD du 11 décembre dernier « Formation entre péril et renouveau ».


L'article de Philippe Tranchart « métiers de la formation entre péril et renouveau » est édité dans l'édition du 1er trimestre 2009.


Un e-tuteur, un scénariste et un accompagnateur VAE réunis pour traiter de l'avenir de la formation, cela peut surprendre. L'AFREF et le FFFOD ont délibérément fait ce choix pour lancer le sujet de « la formation entre péril et renouveau ». Les métiers de la formation ont, en effet, évolué et de nouveaux acteurs y ont fait leur apparition.


Pour télécharger l'article, cliquez dans le lien ci-après



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Jeudi 20 novembre 2008

Le FFFOD et l'AFREF proposent ensemble un "jeudi", le 11 décembre 2008 matin à la Cité des Sciences et de l'Industrie

Formation entre péril et renouveau

En France, le système de la formation est sous le feu (nourri) des critiques. Dans les grandes entreprises, la formation ne semble pas non plus à la fête. C'est ce qu'il ressort du récent livre « La Fonction Formation en Péril»1Monique BENAILY et Sandra ENLART qui font un sombre constat de la situation : la formation est déconsidérée et toujours trop chère, elle est externalisée ou décentralisée, discréditée et instrumentalisée, avant de proposer un nouveau modèle de formation.  de


Dans ce contexte, auquel il faut ajouter la période présente de l'entre-deux-réformes et la crise économique, les acteurs de la formation sont inquiets. C'est le moment que nous avons choisi pour faire le point sur l'évolution des métiers de la formation.

Depuis vingt ans, ils évoluent vers la médiation : médiation technologique, accompagnement des apprenants, conseil et orientation. Les compétences commerciales et de gestion sont aussi de plus en plus exigées, en plus parfois des compétences « métier ». L'animation de la formation et l'ingénierie de formation, considérées comme le cœur de métier, ne sont plus que des activités parmi d'autres.


Peut-on parler d'évolution du métier, de nouvelles fonctions ou de nouveaux métiers ? Quels sont les facteurs d'évolution ? Les fonctions ingénierie financière, marketing, commercial, achat, technologie ne prennent-elles pas le pas sur le cœur de métier ? Etre formateur aujourd'hui a-t-il encore un sens ? Comment les organismes professionnalisent-ils leurs formateurs ? Autant d'interrogations auxquelles cette séance tentera d'apporter des réponses.



En lien, le programme (pdf) et le bulletin d'inscription pdf ou doc



1. « La fonction formation en péril - De la nécessité d'un modèle en rupture ». Monique BENAILY (responsable adjointe de la formation du groupe BNP PARIBAS) et Sandra ENLART (professeur à l'Université de Genève et directrice des études d'Entreprise & Personnel). Editions Liaisons (juin 2008).

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Lundi 14 avril 2008

Le 19 mars dernier, le fffod organisait à la Cité des Sciences une demi-journée d’étude « FOAD et Handicaps ». Malgré l’urgence de former les handicapés en France et la pertinence de l’utilisation de la FOAD pour les publics spécifiques et handicapés, peu de participants s’étaient déplacés pour cette réunion très riche en contributions.

Nous mettons à disposition les contributions des intervenants.

Vous les trouverez sur le wiki http://foad-handicaps.metawiki.com/ créé par le groupe de travail du fffod, organisateur de la demi-journée, toutes les informations sur notre journée avec entre autres :

- Les articles parus dans Inffo-Flash et le Café Pédagogique sur la demi-journée du fffod

http://foad-handicaps.metawiki.com/LesArticles

- Les présentations (ppt) des intervenants

http://foad-handicaps.metawiki.com/PresentationsPPT

 

Ce wiki pourrait être une base pour rassembler les informations et contributions sur la FOAD et les Handicaps. Pour contribuer, il suffit de demander un code d’accès aux administratrices : Deborah Arnold ou Sonia Le Louarn
 

Bientôt en ligne sur le site de TFS (en cours de refonte) l'émission des "Rendez-vous de la Formation" coproduite par TFS-AFPA et le FFFOD .
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Mardi 11 mars 2008

Une meilleure professionnalisation des personnes handicapées est nécessaire et urgente au vu de la loi.


En 2010, les entreprises qui n'emploieront toujours aucun salarié handicapé et qui n'auront entrepris aucune action concrète en leur faveur verront leur contribution à l'Agefiph très fortement majorée. Elle passera à 1 500 fois le Smic horaire (contre 400 à 600 fois aujourd'hui) pour toute personne handicapée manquante afin d'atteindre le quota de 6 %. http://www.agefiph.fr/loihandicap2007/loiHandicap04_03.html

 

Aujourd’hui 40% des personnes handicapées en mesure de travailler seraient au chômage. (J’écris au conditionnel car les chiffres du handicap sont toujours problématiques).

 

Le niveau de qualification des personnes handicapées constitue l’un des freins principaux à leur accès à l’emploi et les entreprises font état de difficultés à recruter des travailleurs handicapés, 82% d’entre eux ayant un niveau de formation inférieur ou égal au BEP/CAP. Si l’effort global de formation est stable entre 2004 et 2006, avec 6,4 % de bénéficiaires, il reste insuffisant. Il est prioritaire que les personnes handicapées qui se trouvent au chômage atteignent un niveau d’accès à la formation au moins semblable à celui des autres demandeurs d’emploi. Extrait du discours de Mme. Lagarde le 20 février 2008 pour la signature de la convention État-Agefiph (le discours en lien)

 

Les entreprises et les centres de formation sont donc aujourd’hui directement concernés par la professionnalisation des personnes handicapées.


Le fffod propose

Le 19 mars 2008, demi-journée journée d’étude « FOAD et Handicaps » : http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/FOADetHandicaps.pdf

 


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Vendredi 8 février 2008

Le FFFOD propose une demi-journée d'étude :

FOAD et Handicaps

Mercredi 19 mars de 14h00 à 18h
à l’Agora du CARREFOUR NUMÉRIQUE

Cité des Sciences – métro Porte de la Villette


Les TIC sont des outils plébiscités par les personnes handicapées quand elles y ont accès. Elles sont une ouverture sur le monde et des outils d’intégration incomparables. Si la nécessité de formation aux TIC des personnes handicapées est une évidence pour tous, il n’en est pas toujours de même pour la Formation Ouverte et à Distance (FOAD) entendue le plus souvent dans le sens trop restrictif d'autoformation sans accompagnement. 

Pourtant la FOAD est un dispositif de formation particulièrement approprié à la formation des personnes handicapées car elle permet une flexibilité dans le temps et l’espace et l’individualisation des formations qu’exigent justement les situations particulières des apprenants handicapés.

Quelles sont les conditions de réussite d’une FOAD pour les apprenants handicapés ?

Les acteurs de FOAD s’accordent pour dire qu’une ingénierie de FOAD pertinente est une ingénierie de formation « paroxystique » où l’improvisation n’existe pas contrairement aux formations en présence. Cette ingénierie doit prévoir une véritable prise en compte des apprenants, de leur situation particulière et de leur désir d’insertion et de socialisation. Ne serait-ce pas là, la clé d’une formation réussie qu’elle soit en présence ou à distance, qu’elle s’adresse à tel ou tel public ? D’où l’importance d’un accompagnement individualisé et riche et de l'intégration de la dimension sociale de l’acte d’apprendre.

Après une introduction à la thématique de la journée, nous aborderons la question incontournable de l’accessibilité, puis des responsables de FOAD à destination ou intégrant des publics handicapés présenteront trois dispositifs différents. Ils nous indiqueront les étapes importantes de leur démarche et les points de leur dispositif qui restent à améliorer.

Une table ronde réunira enfin les intervenants ci-dessus. Ils répondront à la question : « Comment la FOAD peut-elle améliorer la formation des personnes handicapées » et définiront quelles sont les conditions de réussite d’une FOAD pour les personnes handicapées.


Programme et bulletin d'inscription téléchargeable à http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/FOADetHandicaps.pdf

Participation de 60 € (et 30 € pour les membres du fffod)


Cette demi-journée d’étude a été préparée par Deborah Arnold, Videoscop Université Nancy 2 ; Sylvaine Roi, Cned ; Pascaline Blandin et Carole Roudeix, Carrefour Numérique (Cité des Sciences).


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Jeudi 8 février 2007


Le compte rendu de Nicolas Deguerry de Centre Inffo de notre après-midi « TIC, FOAD et Alternance » du 1er février : http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/CR010207.pdf


Le reportage de Monique Royer du Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/Foadetalternance.aspx 

En complément nous vous proposons quelques liens à propos de notre après-midi.


Les fichiers de présentation :

Le dossier juridique FOAD et Alternance : http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/DossierJuridiqueFoadEtAlternance010207.pdf


Un article de Jeanne Schneider :

« NTIC, alternance et formateurs en CFA » paru dans Actualité de la Formation Permanente n°180 de septembre octobre 2002 : http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/AFP180dossier.pdf


Et aussi deux autres liens intéressants sur la problématique Alternance / TIC et FOAD :

  • La page « Les TIC dans la pédagogie de l'alternance » du Site Alfa Centre avec en particulier deux études réalisées par Yveline Le Grand pour le compte de la direction de l’apprentissage de la région Centre (2006) : "Tic, Apprentissages et construction des connaissances" et "Pratiques numériques : où en sont les apprentis ?" : http://www.alfacentre.org/lr_apprentissage/tic.htm
  • En attendant l’émission FFFOD/TFS « TIC, FOAD et Alternance » que nous ne manquerons pas de vous annoncer, une émission de Canal-U de 2002 : « Vous avez dit numérique ! », le magazine des TIC en formation : Les TIC au service de la pédagogie de l'alternance - Faciliter le lien entre l'apprenti, le tuteur et le centre de formation : http://www.canalu.fr/canalu/affiche_programme.php?programme_id=1809644528&vHtml=0

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Vendredi 22 décembre 2006

Les inscriptions sont ouvertes pour la demi-journée d'étude - jeudi 1er février 2007 (14h-18h) à l’Agora du CARREFOUR NUMÉRIQUE, Cité des Sciences –

TIC, FOAD ET ALTERNANCE

Le programme et le bulletin d'inscription (à retourner au fffod avec le règlement) sont sur notre site et téléchargeables à http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/TicFoadEtAlternance010207.pdf

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