FOAD et compétences de base

Après-midi FFFOD Témoignage des acteurs

FOAD et compétences de base

Jeudi 15 octobre 2009 de 14h00 à 18h

à l’Agora du CARREFOUR NUMÉRIQUE

Cité des Sciences – métro Porte de la Villette

Lutte contre l’illettrisme, re-médiation aux compétences ou aux savoirs de base… les termes varient mais la réalité reste très présente : 9% de la population âgée de 18 à 65 ans vivant et ayant été scolarisée en France ne maîtrisent pas suffisamment la lecture, l'écriture, le calcul pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante (source ANLCI).

Dans une société où l’écrit et le calcul prennent une place toujours plus importante dans la vie professionnelle et sociale, la non maîtrise des savoirs fondamentaux liés à la communication (écouter, écrire, lire et parler) ou au raisonnement (appréhender l’espace, le temps, calculer et raisonner) est une cause d’exclusion. Une autre compétence est aujourd’hui indispensable, celle de l’utilisation des TIC.

Les  pouvoirs publics nationaux et territoriaux, mais aussi le monde économique prennent de multiples initiatives pour lutter contre ce phénomène, car l’enjeu social et économique est réel.

Parmi les nouvelles formes de « re-médiation » aux compétences de base, la Formation Ouverte et A Distance (FOAD) apparaît comme une piste prometteuse. Elle est souple et valorisante pour les apprenants. De nombreux acteurs s’en saisissent : entreprises, Régions, opérateurs de formation. Certaines Régions intègrent d’ores et déjà cette modalité dans leur appel d’offres. Les entreprises et Opca, développent des systèmes de formation associant des temps en présence et des temps de formation à distance sur des supports adaptés.

Cette journée d’information sera l’occasion de témoigner de mise en œuvre de dispositifs de FOAD dans le domaine des savoirs de base, tant du point de vue des formateurs et des bénéficiaires, que celui des commanditaires (Région, entreprises). Les témoins répondront aux questions :

A quel besoin, à quels enjeux des commanditaires, à quels objectifs des opérateurs de formation peut répondre la FOAD pour les savoirs de base ? Quelles sont les spécificités de ces dispositifs ? Quels sont les effets positifs et les freins constatés en retour d’expérience ? Quelles sont les complémentarités avec la formation en présence ? Quelles sont les perspectives de développement ?

Cette demi-journée de témoignage a été préparée par Sylvaine Roi, Cned ; Sylvie Perfetti, Cned ; Pascaline Blandin, Carif Languedoc Roussillon et Sonia Le Louarn, FFFOD, avec l’aide du Carrefour numérique.

Programme ci-après et bulletin d'inscription téléchargeable à renvoyer avec le règlement

(http://www.fffod.org/fr/doc/JournEtude/Foad&CompetencesDeBase.pdf)

Participation de 60 € (et 30 € pour les membres du fffod)

Le programme

14h                      Ouverture de la demi-journée par Sylvaine Roi, directrice Formation tout au long de la vie

                             du Cned et vice présidente du FFFOD

14h15-14h35       Compétences de base, compétences clés, savoirs de base de quoi parle-t-on ?

Eric Nédélec, chargé de mission ANLCI

                             Quelques éclaircissements sur  les travaux de l’ANLCI en la matière et présentation de sa dernière production :
                             le référentiel des compétences clés en situation professionnelle.

14h35-15h50     Point de vue des commanditaires :

Région Centre : Visas libres savoirs et usages TIC

Leïla Khelil, chargée de mission, Région Centre

                              Région Nord Pas-de-Calais : du réseau lire aux compétences clés

Véronique Eberlé, responsable Pôle Qualité et chargée de mission « lutte contre l’illettrisme », C2RP

                              Entreprise Flunch : la FOAD pour former et qualifier les salariés.

Christian Leroy, directeur des ressources humaines de Flunch, et Bruno Vanhille, responsable développement TIC et FOAD, CUEEP, Université de Lille 1.

Questions réponses avec les participants

15h50-16h05     Pause

16h05-17h05     Point de vue des bénéficiaires et des formateurs :

Déclic Formation : Pavillon des Apprentissages

Martine Roignant, directrice Déclic Formation

Retour d’expérience sur un dispositif de FOAD mené avec l’Association des Paralysés de France. Expérience réussie menée avec 5 ESAT pendant deux ans qui a nécessité la mobilisation d’un réseau d’acteurs.

Emeraude, Atelier des Savoirs Fondamentaux de Saint-Brieuc : pérenniser un dispositif de FOAD.

Stéphanie Mateos, Formatrice Atelier de Savoirs Fondamentaux – Saint Brieuc

Témoignage sur la pérennisation d’un dispositif FOAD, initialement expérimental et sur une pratique de  plusieurs années des formateurs auprès de demandeurs d’emploi et salariés. Le dispositif associe temps de formation à l’ASF et  travail en autonomie en P@T dans l’ouest des Cotes d’Armor.

Cned : une formation de base dans le secteur du bâtiment

Sylvie Perfetti, Chef de Projet, Cned, et Régine Daurin, responsable de formation, Cned.

Retour d’expérience sur un dispositif, mené par le Cned avec l’APP de la Chambre d’artisanat et de métiers 79. Ce dispositif innovant, à destination de salariés du bâtiment, et basé sur l’alternance entre travail en autonomie (clé USB), tutorat et regroupements, a fait l’objet d’une évaluation  des impacts par un chercheur.

Questions réponses avec les participants

17h20-17h40     Regards conclusifs

Yves Ardourel, enseignant-chercheur, IUFM, Université de Toulouse 2

Yves Ardourel soulignera les points saillants des interventions autour des enjeux de la FOAD dans la formation de base, et proposera quelques pistes de développement.

17h45                  Fin des travaux