Vendredi 20 juin 2008
Forum Français pour les Formations Ouvertes et à Distance
Le temps qui passe
Attention date limite fin mai : Appel à propositions pour Charleroi
Autres dates à retenir : Agenda FOAD et au delà
Autres dates à retenir : Agenda FOAD et au delà
Articles récents
- L'heure 2.0
- Dimensions... une promenade mathématique
- Le fffod reconduit Jacques Bahry à la présidence de l'association
- Au fil de la toile
- La formation professionnelle en débat
- Télé
- Appel à communications pour le 5e atelier recherche d'EDEN
- Une question d’actualité brûlante
- Formation professionnelle
- La FOAD et les TIC pour lutter contre l’illettrisme
Catégories
- Le FFFOD (3)
- Actualités (108)
- Les petits déjeuners (1)
- Les infos des membres (40)
- Les membres du fffod (3)
- Les demi-journées d'étude (5)
- Les septièmes rencontres du fffod (14)
- Les projets du fffod (3)
- Europe (14)
- Les émissions du fffod (2)
- Appel à contribution / Appel à communication (9)
- FPC (9)
- AGENDA (1)
- Les réunions d'information du fffod (4)
- Les ressources (8)
- Recherche de partenaires (2)
- Publications FOAD (10)
- AFREF (4)
- Normes et standards (1)
Jeudi 19 juin 2008
L’ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme) organisait le 14 mai dernier une rencontre nationale « Quels usages TIC pour lutter contre l’Illettrisme ?». Elle met en ligne sur son site un document « Points de repères » sur les travaux et les expériences présentées lors de cette rencontre et annonce, pour bientôt sur son site, un espace de mutualisation et de partage des ressources et des bonnes pratiques en matière de prévention et de lutte contre l'illettrisme.
Le document de l’ANLCI en lien
Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte contre l’illettrisme
L’article d’Yves Ardourel «Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte contre l’illettrisme» du Hors série de Distances et savoirs (2008) est en ligne.
Résumé. Dans la lutte contre l’illettrisme en France, la foad a une place modeste, mais réelle. En examinant la situation de la foad comme moyen pour développer les compétences de base et lutter contre l’illettrisme, il apparaît qu’elle est à la fois possible et souhaitable.
Jeudi 19 juin 2008
Le Comité mondial pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (Lifelong Learning World Committee) organise à Paris avec de nombreux partenaires – du 28 au 29 octobre 2008 à l’Unesco – le 1er Forum mondial de l'éducation et de la formation tout au long de la vie.
L’objectif de cet événement est de faire le point sur l’éducation et la formation tout au long de la vie, douze ans après le rapport Delors d’avril 1996, sur les avancées des systèmes d’éducation, de formation et d’apprentissages tout au long de la vie sous toutes leurs formes, ainsi que sur les pratiques innovantes développées dans tous les endroits du monde. Il s’agit aussi d’analyser des effets multiples de la mondialisation sur l’éducation et la formation tout au long de la vie, de marier l’efficacité économique et l’ambition sociale et de tracer des perspectives communes.
Le blog du forum, Apprendre tout au long de la vie (http://lifelong.zeblog.com/), propose des ressources sur les thèmes qui seront traités.
Quatre sessions plénières seront organisées. Une première session fera un état des lieux avec la participation d’experts de l’Ocde et de l’Unesco. Elle sera suivie d’une réflexion sur l’action des régions et la coopération décentralisée. Il s’agira ensuite de procéder à une analyse des tendances contemporaines. Enfin, la séance de clôture accueillera les responsables d’organisations internationales et d’entreprises multinationales afin de débattre de la mondialisation de l’éducation et de la formation tout au long de la vie.
Programme et inscription : http://www.3lworldforum.org/
La Ligue de l’enseignement s’interrogera aussi sur ces thèmes lors des 6es rencontres nationales de l’éducation – du 8 au 10 octobre à Rennes – « Du projet éducatif territorial… à une politique d’éducation et de formation tout au long de la vie ». Au programme, 4 interrogations principales : Comment s’articulent dans plusieurs pays d’Europe la formation initiale et l’éducation non-formelle et informelle à travers le Life-long-learning ? Les finalités de l’éducation, en tant que choix politique, sont-elles aujourd’hui à réinventer ? Europe et territoire : comment les territoires s’approprient-ils les politiques européennes d’éducation ? Territoire apprenant : nouvelle utopie de l’action éducative ?
Programme et inscription : en lien
Mercredi 18 juin 2008
La FFP publie un Livre blanc avec 10 mesures pour faire avancer la réforme - 17/06/2008
La FFP a rendu public ce matin un Livre blanc dans lequel elle formule 10 propositions phare pour faire avancer la réforme de la formation.
Parmi ces mesures, la création d'un compte épargne formation individualisé, alimenté notamment par le DIF, les RTT et géré par des organismes financiers indépendants, types banques ou compagnies d'assurances. Autre proposition : la mise en place d'un système de déduction fiscale pour inciter les particuliers à se former, à l'instar de ce qui se fait pour aider l'individu à construire son patrimoine immobilier.
Le livre blanc en lien ; le communiqué de presse en lien
Mercredi 18 juin 2008
Mercredi 18 juin 2008
Les PRIX MEDEA récompensent l'excellence dans l'utilisation pédagogique des médias audiovisuels.
Vidéoscop, le service de production audiovisuelle et multimédia de Nancy 2 et partenaire du projet européen VIDEOAKTIV (Socrates-Minerva 2004-2006), poursuit ses activités de soutien à l'utilisation des médias dans l'enseignement en s'associant aux PRIX MEDEA. Ce nouveau concours - unique en Europe - vise à encourager, à promouvoir et à récompenser l’innovation et les bonnes pratiques dans l’utilisation pédagogique des médias.
Florence Ducreau, Directeur de Vidéoscop est membre du comité d'experts.
Deborah Arnold, Chef de projet multimédia à Vidéoscop, participe au comité d'organisation.
Pour plus d'information et pour soumettre une candidature, consulter le site web :
www.medea-awards.com
Vendredi 13 juin 2008
Egalité professionnelle et salariale entre les hommes et les femmes
C’est le titre du module e-learning que l’Ingenium vient de lancer en partenariat avec notre membre CTN . Ce module comprend 20 heures de formation entièrement médiatisée accessibles à tous gratuitement.
Pour visionner la vidéo de présentation et vous inscrire : http://extranet-ingenium.unicaen.fr/
Thot en parle : http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=28049
Vendredi 13 juin 2008
L’APSYC (association Master Pro Psycho cognitive) met en ligne sur son site des entretiens avec des acteurs du e-learning dans Paroles d'expert. Les derniers étaient
Jacques Fayet, Consultant Chef de projet elearning Cegos, de parler de son approche pédagogique du métier.
L’interview en lien
E Learning Planète une série d’entretiens sur le rapid
e-learning :
le rapid e-learning par Claude Lépineux (Algora et maintenant Cesi), Adrien Ferro (Novantura), P. Tcherkawsky (HyperOffice) et Eric Slama (Haikara).
Recommander
Cliquez ici pour recommander ce blog
Commentaires