Lundi 14 septembre 2009 1 14 /09 /Sep /2009 12:18

 

La European Net-Trainers Association en collaboration avec l'Université des Sciences Sociales de Toulouse, ID3 association et Cépière Formation organise une rencontre le 25 septembre à Toulouse à partir de 14h00 (21 allée de Brienne - Site de la Manufacture des Tabacs) autour des travaux d'Emilie Vayre. Celle-ci présentera les résultats de ces dernières recherches sur  le thème "Importance et spécificité des relations à autrui dans les dispositifs de e-learning"(1).

Cette rencontre concerne les professionnels intéressés par le développement du e-learning et plus globalement de la Foad (Formation ouverte et à distance).

 

Enseignante et chercheuse en psychologie sociale du travail et des organisations à l'Université Toulouse Le Mirail, Emilie Vayre présentera les résultats d'une étude comparative de trois dispositifs d'enseignements (face-à-face, intermédiaire, e-learning) et soulignera, de manière nuancée, en quoi les dispositifs de e-formation influencent effectivement les conduites des apprenants.

 

Contact : 05 61 12 88 50 ou nettrainers@univ-tlse1.fr

Info et programme (pdf) en lien

 

 

(1) Voir l’article paru dans la revue Distances et Savoirs VOL 5/2 – 2007 « Spécificité et rôle des rapports à autrui dans les conduites de formation d'étudiants en situations de e-learning. L’exemple des dispositifs universitaires français » de E. VAYRE, R. DUPUY, S. CROITY-BELTZ : http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10691

 

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Lundi 14 septembre 2009 1 14 /09 /Sep /2009 11:14


 

D’après un bulletin de l’Ambassade de France aux Etats-Unis du 11 septembre, le Doyen de l'Université de Berkeley envisagerait, pour "lutter contre la crise" qui touche particulièrement la Californie, de créer une université entièrement à distance pour les étudiants qui ne pourraient pas assumer les frais de droits d’inscription et de séjour sur le campus.

 

Le e-learning est souvent associé au low-cost : moins cher et de moindre qualité. Ne pourrait-il pas en être autrement ?

 

Le billet en lien

 

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Mercredi 9 septembre 2009 3 09 /09 /Sep /2009 15:36



Ce petit film d’invitation à acheter un diplôme IME - Ingénierie des Médias pour l’Éducation - est drôle mais un peu grinçant au regard de l’actualité du commerce de diplômes et du chômage qui touche les jeunes diplômés. Il a été développé par les étudiants du département Ingénierie des Médias pour l’Éducation de l'université de Poitiers.

 

Le film « Acheter un diplôme IME » : http://www.ime-shopping.com/

Le département IME de l’université de Poitiers : http://ll.univ-poitiers.fr/dime/

 

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Mercredi 9 septembre 2009 3 09 /09 /Sep /2009 12:17

Le Moniteur présente EnergieBat.fr, dispositif de sensibilisation, d’information et de formation à distance à la rénovation énergétique qui s’adresse à tous les acteurs de la filière du bâtiment.

 

L’origine, les objectifs et les futurs développements de ce projet : l’article du 8 septembre La rénovation énergétique pour les nuls

 

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Mardi 8 septembre 2009 2 08 /09 /Sep /2009 18:07


Evaluer pour mieux former : comment évaluer efficacement ses formations ?

 

Le blog de Formaeva, solution en ligne d'évaluation des formations, publie un article paru dans le numéro de juin 2009 de la revue Personnel de l'ANDRH portant ce titre.

 

Les auteurs présentent le modèle d'évaluation à 5 niveaux (le modèle à 4 niveaux de Donald Kirkpatrick + le retour sur investissement, cinquième niveau d'évaluation introduit par Jack Phillips) et décrivent comment le rendre opérationnel au travers d'un cas concret.

 

Le billet en lien

Entries to MEDEA09 Arriving From All Over the World
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Mardi 8 septembre 2009 2 08 /09 /Sep /2009 16:39

 


                       Communiqué de presse du 7 septembre de MEDEA avards :




Des soumissions aux Prix MEDEA affluent du monde entier

Nous recevons quotidiennement de nouvelles soumissions aux Prix MEDEA 2009 dépassant largement le nombre reçu en 2008, dont plusieurs en provenance de pays primo-participants, tels que la Lettonie, l’Ukraine et Israël. Le nombre croissant d’organisations promouvant le concours dans 20 pays européens aide à faire passer le message !

Appel à membres du jury

Compte tenu du volume de soumissions aux Prix MEDEA cette année, le Comité d’Organisation recherche de toute urgence des juges capables d’évaluer des productions en allemand, en français ou en anglais. Vous trouverez toutes les informations sur le rôle du jury sur le site web MEDEA.

Chaîne YouTube et récits maintenant disponibles sur le site web

Il existe à présent une  chaîne MEDEA sur YouTube où vous pouvez voir des interviews avec d’anciens candidats dont plusieurs lauréats 2008, ainsi que des échantillons de productions soumises en 2008. Sur le site web MEDEA figurent désormais des récits et des informations complémentaires sur plusieurs candidats et lauréats 2008. Cette ressource en croissance fournit des exemples utiles à tous ceux intéressés par la production de médias éducatifs.

Adobe confirmé en tant que sponsor

Le Comité d’Organisation de MEDEA a le plaisir d’annoncer l’accord d’Adobe pour poursuivre son soutien aux Prix MEDEA, offrant aux finalistes 2009 des exemplaires de Production Premium CS4.

Lancement du bulletin d’information ‘Media in Education’

Le Secrétariat MEDEA lance le bulletin d’information Media in Education, une synthèse mensuelle d’actualités et d’informations relatives aux médias éducatifs. Ce bulletin fait office de canal de diffusion pour les membres du réseau grandissant de Points Contact Nationaux MEDEA, actifs dans la promotion de l’excellence dans l’utilisation pédagogique des médias.

Informations destinées aux participants

Nous invitons toute personne réalisant des ressources pédagogiques vidéo, audio et/ou multimédia à soumettre sa production aux Prix MEDEA 2009. Le critère principal est que le projet, la production ou le service multimédia doit utiliser l’image et/ou le son pour soutenir l’apprentissage et l’enseignement. Des candidatures de la part d’enseignants ou d’apprenants sont particulièrement appréciées. Il est important de souligner que la participation est totalement gratuite !

Contact MEDEA

Pour en savoir plus, consultez notre site web : http://www.medea-awards.com Pour toute information concernant la participation, les partenariats, le sponsorat ou pour collaborer avec MEDEA :

Nikki Cortoos, MEDEA Secretariat E-mail : secretariat@medea-awards.com Adresse : Nikki Cortoos, MEDEA Secretariat, ATiT, Leuvensesteenweg 132, B-3370 Roosbeek, Belgique Tél. : +32 16 284 040, Fax : +32 16 223 743

L’appel à participation sera clos le mercredi 30 septembre 2009 !

 

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Lundi 7 septembre 2009 1 07 /09 /Sep /2009 10:24


Le site AFNOR publie sur son site les avant-projets de normes à l'enquête probatoire concernant l'éducation et la formation.

L'un concerne le profil français d’application du LOM et propose un schéma conceptuel de données déterminant la structure d’une instance de métadonnées pour une ressource pédagogique. L’objectif est de favoriser le déploiement des services numériques en faisant, par exemple, connaître aux éditeurs scolaires de produits multimédias des besoins de l’éducation nationale non couverts.

L'enquête est ouverte jusqu'au 11 septembre 2009.

 

L’autre concerne les métadonnées pour les opportunités d’apprendre. L’enquête est ouverte jusqu’au 26 octobre 2009.

 

Sur le site de l’AFNOR : en lien





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Vendredi 4 septembre 2009 5 04 /09 /Sep /2009 14:21

 

A l’heure de la rentrée où de nombreux articles de presse reviennent sur la question des téléphones portables en classe qui perturbent les cours et gênent la concentration nécessaire à l’apprentissage, Internet Actu rappelle, en s’appuyant sur des témoignages de chercheurs, qu’une autre position est possible : « les utiliser comme des machines pour apprendre ».


L’article du 2 septembre d’Hubert Guillaud « Rallumons les téléphones mobiles dans les classes ! » en lien

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