L'AFREF propose un jeudi, le 4 juin prochain à Paris, sur le thème du projet de loi de la formation
professionnelle.
Le projet de loi sur la Formation Professionnelle :
Quels changements attendre ?
Comment s'y préparer ?
« Ce projet de loi reprend-il les points clés de l'ANI ? Quels sont les changements proposés par
rapport à la loi précédente et leur impact pour les différents acteurs concernés ?
Après un point d'actualité sur ce projet de loi, cette séance permettra de débattre avec les
intervenants, largement impliqués dans ces évolutions, des points entraînant des modifications importantes pour ces acteurs de la formation, tels que : le bilan d'étape professionnel et la
gestion des différents entretiens en entreprise, la portabilité du DIF, l'utilisation du FPSPP... »
Programme et inscription à télécharger (pdf) en lien
L'AWT - Agence Wallonne des Télécommunications - met en ligne sur son site des témoignages d'entreprises ou
d'organismes de formation sur des dispositifs d'e-learning.
Un billet récent rapporte l'expérience de MACtac, leader mondial des matériaux auto-adhésifs, qui forme avec
succès en e-learning ses ouvriers de production au contrôle qualité.
Les responsables du projet présentent le dispositif « E-learning efficace à prix raisonnable : MACtac
l'a fait » (19/05/09) en lien
A l'heure de l'évaluation tous azimuts des services publics, Travail.Suisse, association de syndicats
suisses, chiffre la non formation à 10 000 francs suisses par an pour la collectivité.
Le mouvement contestataire des universités a investi le Web pour médiatiser le mouvement. Le mouvement s'est
construit peu à peu à travers les interactions permises par les outils web.
Olivier Ertzscheid (Universités en lutte) présente un panorama des outils de communication et de leurs usages
pendant la mobilisation. Forums, blogs (plusieurs centaines de blogs !), pétitions en lignes, vidéos (la conférence d'1h de Geneviève Azam sur le processus de Bologne a été vue plus de 32000 fois !), microblogging, et dans une moindre mesure
les réseaux sociaux et Netvibes.
Sur le blog du collectif de liaison "Sauvons La Recherche et l'Université" de l'EHESS qui rend compte du
Grand Débat "Université et EHESS" du 14 mai 2009 et propose les podcasts des interventions.
L'AEFTI (association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés) lance un appel à
communications pour le numéro 72 de sa revue Savoirs & Formation sur le thème des enjeux de la formation ouverte à distance pour les faibles niveaux de qualification :
Comment adapter la FOAD au public de bas niveau de qualification ?
Avec quelles approches pédagogiques et quels outils ?
Comment démystifier l'outil informatique pour ce public spécifique ?
Peut-on envisager le passage du DILF à distance pour les étrangers dans leurs pays d'origines? Quels sont
les enjeux et les risques pour les organismes de formation ?
Réception des articles le 15 juin.
Toutes les précisions sur le site de l'AEFTI en lien
Ce sont des podcasts vidéo de trois à cinq minutes que l’on peut recevoir sur son ordinateur mais aussi sur son téléphone cellulaire, en direct ou après les avoir téléchargés.
Dès le 1er juin, 100 podcasts seront accessibles et certains gratuitement.
Le Réseau canadien d'enseignement francophone à distance (REFAD) a publié la table d'échanges
techno-pédagogiques 2008-2009 qui présente des pratiques exemplaires ou émergentes en formation à distance. Il s'agit des comptes rendus des échanges, des présentations faites lors des
réunions avec des informations complémentaires sur les thèmes suivants :
- Quelles sont les meilleures stratégies pour contrer le plagiat sur Internet ?
- Développement international en formation à distance : début de solidarité ou nouveau colonialisme
?
- Un défi de crédibilité scientifique pour les concepteurs de cours à distance : wikis, blogues et
forums...
- Persistance aux études en formation à distance : comment la favoriser ?
Au lendemain de l’annonce par Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d’état à la Prospective et au
Développement de l’économie numérique, de nouvelles mesures visant à "booster" le serious gaming et le web 2.0, le Centre d’analyse stratégique et 01 Informatique organisent un séminaire sur les
« serious games et la formation professionnelle ».
Le 26 mai matin à Paris, séminaire " Formation professionnelle : serious games et e-learning "
Programme et inscription (avant le 24 mai) en lien
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